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神谷小学校
点字を学習して私はカードを作る時すごく間違えまくってＫさんに見せて、まだ間違えたら、Ｋさんが、 「何回でも読んであげるよ。」と言ってくれました。とてもうれしかった です。そして２０分休みになってやっと出来上がりました。出来上がった時は、 「やっとできたぁー。」と思いました。「でも、よくこんなすごいのを考えたな あ。」と思いました。 Ｋさんが目が見えていたら、Ｋさんに会えなかったと思います。「会えてよ かったなぁ。」と思います。これからは目が見えない人とかにやさしくしたいと思い ます。点字カードも大切に取っとこうと思います。Ｋさんと六星会の皆さんを忘れ ないようにします。 |
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今日は長い時間、休みなく教えてくださってありがとうございました。 子どもたちは、楽しく打っていました。 お話や質問に答えて頂き、Ｋさんたち視覚障害の方たちのご苦労が、 まだ何となくですが、分かったようです。 一つ一つの質問に、予想していた以上の体験談をしていただき、 驚き、点字を身近に感じることができました。 町中で視覚障害の方を見かけたとき、気持ちがあっても、 一歩進んでできない時ってありますよね。 Ｋさんから教えて頂いた声のかけ方、ぜひ実践したいと思います。 名刺はとても喜んでいました。 いただいた何とかシール？で教室にも表示をしてみようかと思います。 貴重な時間をいただき、本当にありがとうございました。 |
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１１日神谷小４年生の点字指導に始めての 講師役で行ってきました。数日前からどうなることかと 不安でしたが、会員の方に手伝っていただきなんとか 名刺作りまで教える事が出来ました。 生徒の皆さんは熱心に私の話を聞いてくれたようで とてもうれしかったですね。楽しみながら名刺を作って いたようです。短い時間なので点字の入口しか説明できません でしたが、私もよい経験をさせて頂いたと思っています。（安） |
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１組は晴れ舞台？のＡさんが講師に立ち、ベテラン３人が助っ人、 ２組は相変わらずのＴが視覚障害のＫさん他二人の助っ人で 同時進行で始まりました。 何時も感じる事ですが生徒さんたちの吸収力のすばらしさ。 そして、それに応えてＫさんが全員が打った名刺を読んでくださったこと。 頑張った生徒さんたちには何よりのプレゼンになったのではと思います。（都） |
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お疲れ様でした 久々の小学校の講習会で 足を引っ張ってしまっていたのではないでしょうか 子供たちがみんなキラキラしていて一生懸命で とても楽しかったです。 S.Kさんに会うのも久しぶりだったし 先生方にもお会いできて本当に良い1日でした(町） |
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今日の講習、Ａさん、本当に初めてですか？ 練習の成果？ 段取り良く、教えていました。 あっ、忘れてる！っと心配していると、 次にはちゃんと説明していました。 生徒さんも皆真剣に聞いていたので、 短い時間内にそれぞれの名刺が作れたのだと思います（冬） |
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この冬いちばん・・・という寒い日でしたが ４年生はとても元気。積極的でした。 短い時間のなかで名刺も全員完成し、 視覚障害をお持ちのＫさんに読んでいただけました。 質問もどんどん出て、Ｋさんと生徒の皆さんの やりとりは充実した時間だったと思います。 こちらも聞いていて、いつもの事ながら なるほどと感心させられました。 この日もよい出会いがあったと思います。（鳥） |
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初めて学校でもボランティアを体験いたしました。朝8時50分に小学校に集合との事、 緊張しながら家を出ました。寒さを感じながら、歩いて20分くらいでした。 皆様もう集まってらして、校長先生の出迎えを受け、担任の先生に案内されて、 教室に向かいました。点字を教える生徒は4年生、声を揃えて「おはようございます」と 挨拶され、とても感激しました。担任の先生が、前もって話をしてくださったので、 生徒達もスッと勉強に入ることが出来たようです。Tさんの緩急自在な授業の進め方で、 緊張したり笑ったりで楽しい授業でした。新しいことを習うということは、子供達にとっても 良い体験だと思います。皆目を輝かせて勉強していたようです。私もまだまだ１年生なので、 墨字を見ながらの校正でした。十分に判るように教えることが出来たか？とても心配です。 授業が終わって、図書室での質疑応答は、とても有意義でした。視覚障害者のＫさんの話は、 本当に感激しました。物事に対する前向きな心は、すばらしい。また、障害のある方に、どう 手助けすれば良いのか教えていただきました。私なりに出来る範囲で手を貸すことが出来ればと 思いました。（鈴） |
こちらの学校には、今年の３月にも４年生の合同授業に参加いたしました。
その時の授業の様子
